DESCRIPTION du projet et des intentions de l'équipe I :lauréate.
MODULE 6

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1 PARTI GÉNÉRAL DE L'OPÉRATION

 

Après reconnaisance des bâtiments existants et des abords ‑ accessibilité, voisinage, schéma de circulation, et analyse du programme quantitatif et qualitatif en regard de l'état actuel, notre parti général s'appuie sur les éléments principaux suivants:

 

* Le programme: La surface totale actuelle du collège est de 2374 m2 , circulations comprises.

Le programme total des surfaces étant de 4 403 m2, la surface théorique à construire en extension est de 2029 m2

 

Notre projet , après démolitions, prévoit la reconstruction/extension de 2 036 m2 de surfaces nouvelles, la restructuration de 2 192 m2 correspondant au bâtiment principal, et l'aménagement de 308 m2 de surface couverte (hors préau) correspondant au parvis d'entrée et au stationnement couvert en rez de chaussée des logements.

 

* Le terrain d'assiètte du coU‑~e: A caractère urbain donc entièrement délimité. Les surfaces en extension doivent se situer dans l'emprise actuelle, en respectant

 

• les arbres existants

 

• les aires de jeux

 

• les places de stationnements

 

• les contraintes liées au POS ‑ 2ème revision, 3me phase, notamment l'article 111 UB 7 concernant la distance aux limites

 

séparatives , qui est modifié par rapport au document de site annexé au programme du concours. et en améliorant l'accès au collège: parvis d'entrée, voie bande d'arrêt véhicule, accessibilité handicapés.

 

* La démolition de l'aile Sud en rez de chaussée: qui offre l'opportunité de créer une extension plus Importante que les 260 m2 existants actuellement, regroupant les principales fonctions communes du collège ‑ C.D.I.. administration, vie scolaire, locaux des enseignants, salle polyvalente, salle informatique, ... tous ces locaux étant potentiellement ouverts au public en dehors des horaires scolaires.

 

* l'extension du bâtiment principal dans sa partie NORD, qui permet de créer le complément de classes nécessaires ‑ soit 6 classes supplémentaires .

 

* La recomposition des espaces extérieurs ‑ cour, préau, liaisons directes vers les unités fonctionnelles communes (C.D.I, Vie scolaire, permanence ... ) qui sont un ensemble de repères et dont la lisibilité en sera notablement améliorée.

 

* La construction de quatre logement affectés au personnel du collège et réalisés sur la partie EST du terrain en bordure de la rue Ménard.

 

La réorganisation /déplacement des ensembles Hall d'entrée, Administration, Vie Scolaire, Salle polyvalente C.D.I., Locaux des Enseignants dans l' extension SUD correspond aux nouvelles surfaces demandées et à l'organigramme général de fonctionnement annexé au programme.

 

2 L' ORGANISATION DES ESPACES

 

L'organisation générale‑ du collège s'articule autour des trois secteurs suivants:

 

le bâtiment d'entrée reconstruit regroupant les services communs et généraux

 

Le bâtiment existant restructuré et aggrandi au Nord en R+2 affecté principalement à l'enseignement

 

les logements

 


Les accès

* L'accès principal se situe à son emplacement actuel en bordure de la place de la révolution.

 

Un parvis est aménagé de façon à permettre l'attente des élèves à l'abri, l'accessibilité aux handicapés ( rampe ) et la création d'un abri vélos

 

* L'entrée de service , situé le long de la rue Ménard, avec passage sous les logements de fonction, permet le stationnement des véhicules du personnel du collège.: 26 à 27 places sont possibles dont 21 affectées au collège (8 couvertes sous les logements , 1 en garage ‑ véhicule de service ) et 4 affectées aux logements en boxes Individuels donnant directement sur la rue

Pour des raisons d'impossibilité de retour en arrière, Il a été prévu une sortie de service, le long de la rue Rouget de l'Isle, après démolition du garage existant et aménagement d'une rampe de sortie.

 

Le bâtiment d'entrée

 

A partir du parvis d'entrée ‑ situé à + lm env. par rapport au niveau de la rue - on accède au hall/rue largement ouvert sur les espaces communs du collège, sur la cour et sur un patio à l'Est.

 

Un escalier principal "monumental" distribue le deuxième étage de l'aile sud et le bâtiment d'enseignement (bâtiment principal actuel)

 

Autour de ce hall, en rez de chaussée, s'articulent la loge, l'administration une partie de la vie scolaire , la salle polyvalente, et en étage le C.D.I., les locaux des enseignants et la salle Informatique, l'ensemble formant un bâtiment homogène, vivant et fonctionnel , au caractère urbain et aux ambiances Intérieures aérées, lumineuses et chaleureuses

 

Le bâtiment existant restructuré

 

Les niveaux R+I, R+2, R+3 sont restructurés pour y accueillir la totalité des locaux d'enseignements, les classes manquantes trouvant place en extension du R+2. Cette extension permet d'intégrer les salles particulières (technologie, dessin, musique), donnant sur des petites cou rettes /patios, et éclairées zénithalement (nord)

 

En rez de chaussée du bâtiment existant sont répartis les services généraux ‑ factotum, locaux des agents‑, les services communs sanitaires donnant sur le préau, cuisine et annexes, les vestiaires, le service médico‑scolaire, le foyer des élèves.

 

Les logements

 

Les logements sont situés en bordure de la rue Ménard en R+2. lis sont accessible soit à partir de la rue Ménard, soit à partir de la vole de service du collège. Le rez de chaussée est réservé au stationnement , les étages étant occupés par 2 logements par niveau.

 

3 LE PARTI CONSTRUCTIF ‑ LES MATÉRIAUX

 

Le bâtiment d'entrée est prévu en ossature poteaux‑poutres en béton armé, fondations conformes au rapport de sol. La Couvertue est en zinc sur ossature métallique ou bois lamellé‑collé. Les terrasses sont étanchées. Les façades sont traitées par panneaux de béton préfabriqués teintés dans la masse. Les menuiseries sont métalliques.

 

Le bâtiment existant a été étudié dans le respect du "rapport diagnostic". Sur le bâtiment R+3, les éléments de contreventement sont conservés, les cloisons non porteuses sont démolies, la structure du Rez de Chaussée est adaptée par quelques sous‑oeuvres et la création de murs.

 

La façade nord reçoit une isolation thermique par l'extérieur. Le traitement des facades sud, est et ouest  enduit  est repris. Les menuiseries qui n'ont pas été remplacées sont changées. Des brises soleils métalliques sont prévus en façade Sud.

 

Le carrelage, les faux plafonds, le cloisonnement et les menuiseries Intérieures sont entièrement refaits

 

L'extension-Nord du bâtiment existant est réalisée par structure métallique indépendante du bâtiment principal, supportant un plancher bacs collaborants et béton, Isolation thermique en sous‑face.

 

La couverture est assurée par une étanchéité multicouche sur bacs métalliques et isolant.

 

Les façades sont conçues sous forme de murs rideaux avec menuiseries métalliques donnant sur les courettes.

 


Les aménagements Intérieurs sont de type traditionnel respectant les prescriptions du programme détaillé: cloisons Placostyl, menuiseries bois, faux plafond acoustique, carrelage ou soi souple

Les logements réalisés en structure traditionnelle sur semelles filantes dans le respect du rapport de sols. Les planchers sont en dalles BA avec Isolant en sous face du R+I, les menuiseries sont en PVC avec volets bois dans le respect de la continuité urbaine, les façades enduites et la couverture en tulles

 

4      LE PARTI TECHNI@UE:

       PLOMBERIE, CHAUFFAGE/VENTILATION, ELECTRICITÉ/COURANTS FAIBLES, GTB

 

PLOMBERIE

 

Comptage

Comptage principal AEP et sous‑comptage cuisine raccordés à la GTB

Comptages Indépendants pour les logements

 

Production d'eau chaude sanitaire

Renforcement de la production d'eau chaude sanitaire cuisine, avec traitement anti‑calcaire

Production à partir des chaudières murales individuelles au gaz pour les logements

Production décentralisée par ballons électriques gerés par la GTB pour les autres besoins

 

Réseaux

 

Sauf exception, aucun réseau n'est réemployé. Distribution principale eau froide et eau chaude sanitaire en faux‑plafonds, alimentations terminales encastrées Réseaux d'évacuation séparatifs EU/EV pour raccordements sur réseau assainissement public.

 

Equipement sanitaire

 

Equipement sanitaire complet conforme au programme et aux recommandations de l'Education Nationale . Equipement complet des salles de sciences y compris paillasses.

 

CHAUFFAGE ‑ VENTILATION

 

Raccordement et distribution gaz

 

Reprise alimentation gaz chaufferie avec sous comptage raccordé à la GTB. Distribution vers la cuisine et les salles de sciences. Comptages Indépendants pour les logements.

 

Chaufferie

 

Mise en conformité de la chaufferie existante gaz naturel. Les chaudières existantes sont conservées, leur puissance étant suffisante pour faire face aux nouveaux besoins. Suppression du vase d'expansion à l'air libre.

 

Distribution du chauffage

 

Là distribution du chauffage est entièrement reprise depuis la chaufferie avec réseaux calorifugés, principalement en faux.plafonds Création de départs régulés avec programmation horaire vers les divers cIrcuits (Nord / Sud / Demi pension / Administration) Distribution hydrocablée pour les logements

 

Emetteurs

 

Réemplol d'une partie des radiateurs existants après contrôle et désembouage. Complément et équipement locaux neufs par radiateurs neufs en acier Traitement d"air spécifIque de le salle polyvalente par centrales plafonnières permettant la maîtrise des renouvellements d'air neuf en fonction des débits extraits en cuisine.

 


Ventilation

 

Ventilation mécanique pour les locaux sanitaires, les locaux enclolsonnés et les salles de sciences avec asservissement à l'utilisation des équipement. gaz.

 

Désenfuniage

 

Désenfumage mécanique des circulations horizontales, comprenant des volets d'admission d'air neuf avec grilles en façade des volets d'extraction des fumées avec tourelles d'extraction en toiture. Désenfumage naturel de la cage d'ascenseur encloisonnée, avec 2 volets asservis à chaque niveau. Tourelle d'extraction et de désenfumage pour la cuisine.

 

Logernents

 

Chauffage des logements par chaudières murales individuelles et radiateurs acier.

 

COURANTS FORTS.

 

courants forts.

 

Comptages indépendants Tarifs Bleus EDF pour les logements Déplacement du Tarif Jaune collège hors de la cage d'escalier et création d'armoires divisionnaires avec Interfaces GTB. Dlstribution principale sur chemins de câbles, distribution terminale encastrée. Luminaires permettant d'obtenir le Label Promotelec. Eclairage de sécurité réglementaire avec blocs adressables, avec réemploi de la centrale existante Alimentation directe du TGBT pour les tourelles de désenfumage et la tourelle cuisine.

 

GTB Equipement complet de GTB avec poste opérateur assurant la gestion du tarif Jaune EDF, la gestion de l'éclairage, la programmation du chauffage, la gestion des alarmes techniques, la distrlbution de l'heure dans tout l'établissement avec gestion des fins de cours.

 

f‑                                COURANTS FAIBLES

 

courants faibles

Equipement complet conforme au programme et à la réglementation, comprenant en particulier:

‑ la sonorisation

‑ la réception et distribution de la télévision (réseaux hérziens et câblés)

‑ la détection intrusion dans les locaux sensibles

‑ l'installation téléphonique avec lignes directes en fonction des communications Internes

 

Incendie

 

La centrale incendie existante (DEF Polaris 8), très récente sera équipée d'une unité de gestion des asservissements (type DEF Antarés) capable de gérer la fermeture des portes de recoupement et le désenfumage des circulations horizontales

 

Câblage Multiniédia

Equipement complet multimédia Voix‑Données‑Images strictement conformes au programme, comprenant

‑ le précablage de l'ensemble des locaux à desservir

‑ les équipements actifs permettant l'utlisation immédiate de l'installation (hors télévision)

 

CUISINE

 

La quasi totalité de l'équipement actuel de la cuisine est réemployé après contrôle. Complément pour satisfaire aux exigences du programme

 


                                5 LE PHASAGE

Le schéma ci dessous fait état du phasage possible tant dans le déroulement des opérations que dans leurs durées respectives.Nous proposons un phasage qui puisse optimiser les travaux en période de vacances scolaires.C'est une des raisons qui nous amène à proposer un phasage étalé sur une période de 14 mois incluant dans la mesure du possible deux périodes de vacances d'été, permettant de concentrer les "nuisances" dues au chantier pendant une seule année scolaire. Il est à noter que les logements sont construits dans la même période pour éviter la multiplication de déménagements.